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物理创造性思维的培养策略
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摘要
在基础教育改革中物理创造性思维的培养成为改革的重点和难点，也是实际教学中面临的难题。本文结合创造性学习和创造性思维的特点，分析了创造性思维培养的困境及困境的根源，提出了物理创造性思维的基础性培养策略。
作者
胡万彪
机构地区
曲靖市第一中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2015年第11期6-9,共4页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理创造性思维
困境
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨（中学教学教研版）
2015年 第11期
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