试论初中语文阅读教学技巧

初中阶段的学生已经具备了一定的文化基础知识储备,因此,在实际的初中语文教学过程中,教师与学生要共同注重文化知识的提高与拓展。而对于初中语文课程的教学,语文阅读教学的方式能够通过有效的第二课堂来强化学生对于基础知识的拓展以及相关常识的储备,因此,根据初中阶段学生的需求以及初中语文阅读的教学效果,现阶段,初中语文教师在开展语文教学的过程中,应当积极的以有效的措施开展阅读课的教学。文章在这一背景下,结合实际的教学经验,对初中语文阅读教学的技巧进行探究,以为初中语文教学的有效性提供必要的参考。