初中英语课堂中的“少教多学”教学模式应用探析

新理念下的英语教学需要教师积极探索教学新模式,转变教学观念。因此,＂少教多学＂课堂应运而生。本文将从理论与实践方面出发,对＂少教多学＂课堂的理论基础、特点、实施以及应注意的问题进行探讨,以使＂少教多学＂课堂的效率进一步地提高,学生的主动性进一步地发挥。