新课程背景下高中历史有效教学分析

在新课程背景下,我们所要求的高中历史教学就应该让学生能够主动参与到教学活动中,并且能够积极的发现和创造。但是受到目前我国的中学教育水平等很多现实因素的影响,在我国的部分地区,新课程背景下有效的历史教学并没有很好的贯彻实施。所以,如何实现在新课程背景下高中历史的有效教学值得深思。