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于高中数学教学中渗透德育
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摘要
本文分析了高中数学德育渗透的策略,提出了要从发展学生个性品质,挖掘数学德育素材,教学过程从德育渗透教育三方面进行德育渗透教育,对于提升数学教学效果,促进学生全面发展具有积极的意义。
作者
戴荣
机构地区
江苏省包场高级中学
出处
《文理导航》
2015年第26期7-7,共1页
关键词
高中数学
德育教育
渗透
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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