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基于POE策略的“乙醇性质”的教学设计

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摘要 在乙醇性质的探究教学过程中采用POE策略,通过探究实验、微观动画演示、球棍模型搭建的融合,从定性和定量角度直观揭示物质变化的性质,更有利于探测学生前概念的本质,能够有效促进学生前概念和迷思概念的转变,完成乙醇的性质的建构。
作者 管建华
出处 《文理导航》 2015年第26期43-44,共2页
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