高中化学教学中渗透环境教育的实践探索

应试教育体制催生灌输式的教学方式，教师重知识传授，轻情感、态度、价值观的培养，致使学生缺乏人文素养，缺乏环保意识。在环境污染日趋严重的今天，教师要根据化学的学科特点，从挖掘教材、借鉴历史、实践探究、科学实验、开展活动等角度，谈如何在高中化学课堂渗透环境教育，提高学生的环保意识。