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提高高中化学有效教学的策略研究
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摘要
高中化学教师,我们在日常的教学活动中,一定要有意识地从教学理念,教学模式,教学策略等多个方面入手,要经过不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,真正提高课堂教学的质量。
作者
李爽
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《文理导航》
2015年第26期50-50,共1页
关键词
高中教育
化学教学
有效教学
研究策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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