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初中生物教学中渗透参与式教学法的高效性研究
被引量:
7
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摘要
本文为研究参与式教学法在初中生物教学中的合理应用,通过分析参与式教学法引入的必要性和优势。再提出基于当前教育背景下,合理引入渗透式教学法的教学措施建议。包括精心设疑、营造参与氛围;构建实践活动主线、引导学生合作交流。以此为一线初中生物教师高效教学提供有价值的参考,从而提高课堂教学效率,激发学生的学习欲望。
作者
韩昕蕾
机构地区
扬州大学附属中学东部分校
出处
《文理导航》
2015年第26期59-59,共1页
关键词
初中生物
参与式
渗透
合作
激情
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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