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初中生物实验教学有效性的几个注意点
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摘要
生物实验教学是生物课堂教学的一个部分,实验教学作为生物课堂的难点和重点,一直以来,由于没有充分重视实验教学,不少教师在开展实验教学的过程中,仅仅将实验课堂以视频播放等看似直观的方式加以呈现,其实生物实验课堂是学生将所学的生物知识点进行实践操作、运用的一种有效的方式,作为教师,要充分重视实验课堂,运用多种方法来构建有效的生物实验课堂,本文从四个方面论述如何开展有效的生物课堂教学:探究学习,搭建实验平台;创设情境,激发实验兴趣;巧妙设计,规范实验操作;凸显主体,强化实验管理。
作者
蒋宝峰
机构地区
江苏省泰州市姜堰区淤溪初级中学
出处
《文理导航》
2015年第26期62-62,共1页
关键词
初中生物教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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