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不同的起点,共同的进步——分层教学在信息技术课堂中的实践 被引量:1

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摘要 分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法,就是在现代教学思想指导下,根据学生的学习水平和能力的不同,开展不同层次的教学活动,并针对不同发展层次学生的需求给予相应的指导,以达到全体学生全面发展的教学目标。采用分层教学法可以照顾到不同层次的学生,针对不同层次的学生制定不同的“任务”,使每个学生在课堂上都有所收获,促进学生共同发展。
作者 钱文静
出处 《文理导航》 2015年第26期83-83,共1页
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