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数学中培养动手实践意识与能力

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摘要《数学课程标准》指出：＂动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式＂。本文从四个方面,就动手操作能力的培养,让学生获得大量的感性知识,使复杂繁琐的数学知识变得形象化,从而对知识有更全面的理解和掌握。

作者林玉雪

机构地区福建省德化县龙浔中心小学

出处《文理导航》 2015年第27期24-24,共1页

关键词数学实践意识动手能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1《数学课程标准》.

共引文献15

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