基于“自主、合作、探究”视角下的小学数学课堂高效策略探析

随着新课程改革的不断深入,＂自主、合作、探究＂理念已经渗入到各个学科教学中,教学效果非常明显。作为数学教师,如何能更加有效地培养学生自主学习的意识,挖掘合作学习的精髓,扩大探究学习的深度,是每一位教师研究的重要课题。