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探索有效的教研方式 提高小学语文教师专业素养
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摘要
在语文教学中,离不开优秀的语文教师。如今,教育的均衡发展受到了普遍的关注。这一目标的实现直接决定于小学语文教师的专业成长。随着教育目标和要求的变化调整,我国小学语文教师的专业素养也在不断变化发展,其作为一个动态发展的系统,在新课程的不断推进和深入的指引下,要求小学语文教师的专业素养结构也要不断创新。那么,怎么提高小学语文教师的专业素养呢?本文就此问题,进行了分析与研究,力求探索出有效的教研方式,能够为广大的教师队伍提供帮助,达到提高小学语文教师专业素养的目的。
作者
罗丹
机构地区
贵州省沿河县和平镇四完小
出处
《文理导航》
2015年第27期53-53,共1页
关键词
语文教学
专业素养
教研方法
教育理念
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
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