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探究小学品德与社会学科如何实现开放性学习

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摘要 现在社会加快了发展的脚步,教育也逐渐重视着素质教育,其教学目标也随之发生了变化,以前只追求知识,现在是注重学生的全面发展。小学品德与社会学科的开设,不但学生的情感品质得到了发展,还促进了学生能够学以致用。本篇文章笔者主要对小学品德与社会学科的开放性实施进行谈论,希望能够促进学生的全面发展。
作者 蒋滨
机构地区 杭州市长青小学
出处 《文理导航》 2015年第27期87-87,共1页
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参考文献3

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共引文献34

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