基于课内文本的辐射型阅读教学

针对阅读教学中存在的两大误区,以＂文本互涉＂理论为依据,利用文本间的互涉关系,以课内文本为原点,借助相关文本辐射开去,通过拓展、迁移、强化、比较等手段,充分发掘文本的价值,有效发挥课内文本的作用,让高中语文阅读教学本固而木茂。