初中语文个性化作业设计形式新探

要调动学生作业的主动性,光靠外力强迫,没有内在动力,是很难持久的。这就需要作业本身有一定的趣味性、吸引力、情境性。并根据不同的年级、课文内容,将作业悄悄变＂脸＂,成为学生喜闻乐见的＂新脸＂。激发学生对作业和对完成作业的兴趣,享受作业的乐趣。