接受美学在中学阅读教学中的应用探微

接受美学的核心思想是＂读者中心论＂,其在中学阅读教学中的应用与教学改革的＂学生主体论＂不谋而合。中学阅读教学在很长的一段时间中都沿袭＂文本中心论＂思想,给学生阅读能力的提升造成了很大的困难,接受美学在中学阅读教学中的应用恰好弥补了这一缺陷。因此,本文结合接受美学的相关概念,对其在中学阅读教学中的应用进行了探讨。