如何变“教教材”为“用教材教”

＂教＂教材考虑的出发点是传授,是强调如何把课本知识传递给学生,是以知识为本位的,用教材＂教＂,立足点放在学习对象身上,注重教学行为与学习行为的同步相谐,注重知识传授中的能力培养。