期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
领会高中化学课改理念,优化课堂教学模式
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程理念要求:主动适应社会发展和科技进步的时代需要,促进高中学生全面发展;促进学习方式的多样化,发展高中生自主获得知识的愿望和能力。这就要求教师要改变传统观念,高效地开展教学工作。因此,在新理念下,领会高中化学课改理念,优化课堂教学模式。
作者
杨海东
机构地区
江苏省南京外国语学校仙林分校
出处
《文理导航》
2015年第29期51-51,共1页
关键词
高中化学
课改理念
优化课堂
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
18
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
3
参考文献
2
1
田现波.
新课标理念下高中化学创新课堂教学模式探索[J]
.新西部(理论版),2010(6):232-232.
被引量:13
2
李冬梅.
新课改下高中化学课堂教学模式的初探[J]
.学苑教育,2011(11):56-57.
被引量:9
二级参考文献
2
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2817
2
殷志宁.
新课程下化学有效教学实施的基本策略[J]
.中学化学教学参考,2009(3):12-13.
被引量:12
共引文献
18
1
刘怀菊.
探索新课标理念下创新课堂的教学模式[J]
.教育教学论坛,2012(37B):56-57.
被引量:1
2
胡新民.
领悟“课标”精神 实践“新课标”教学[J]
.新课程学习(中),2012(8):4-4.
3
顾建鸣.
浅谈高中化学教学课堂模式的优化[J]
.中国校外教育(中旬),2013(6):77-77.
被引量:3
4
王文英.
浅谈新课程实施中的高中化学创新教育研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2013(5):19-20.
被引量:2
5
刘保荣.
浅谈高中艺术生的化学教学[J]
.科技资讯,2013,11(26):199-199.
6
张志华.
浅谈高中化学课堂教学方法的创新[J]
.新课程研究(下旬),2014(1):80-81.
被引量:7
7
杨国林,徐国鸿,宋慧萍.
高中化学教学模式中创新能力的培养[J]
.科技资讯,2014,12(27):194-194.
被引量:5
8
孟银.
新课改背景下高中化学教学模式初探[J]
.学周刊(下旬),2016(2):76-77.
被引量:3
9
董玲.
高中化学教学课堂模式的优化分析[J]
.求知导刊,2015(23):71-71.
被引量:1
10
骆治豪.
领会高中化学课改理念,优化课堂教学模式[J]
.新课程,2018,0(9):75-75.
同被引文献
5
1
王文英.
浅谈新课程实施中的高中化学创新教育研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2013(5):19-20.
被引量:2
2
沈小琴.
生活化教学,高中生物教学新出路[J]
.内蒙古教育(D),2015,0(2):73-73.
被引量:1
3
王文祥.
新课程背景下高中地理课堂教学探讨[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(7):27-27.
被引量:1
4
梁瑞.
浅议新课改下教师如何上好课[J]
.内蒙古教育(D),2015,0(6):20-20.
被引量:2
5
陈文,王湘君,孙宏元,徐颖,郭冰莲,黄联谊,郭琼琼,廖容容.
高中化学学生主体性发展研究与实践[J]
.内江科技,2017,38(4):84-85.
被引量:4
引证文献
3
1
王小伟.
浅谈新课改下的高中化学教学[J]
.内蒙古教育(B),2017,0(2):85-86.
被引量:1
2
杨凤鸣.
高中化学新教材中的亮点及作用[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(33):119-119.
3
程宁.
新课标理念下高中化学创新课堂教学模式探索[J]
.新课程(中学),2017,0(9):139-139.
被引量:2
二级引证文献
3
1
许高波.
优化教学模式展现魅力化学课堂研究[J]
.成才之路,2017,0(28):39-39.
2
黄光捷,陈钰纯,张泽锐,衷明华(指导教师).
新时代化学教师卓越创新型培养模式[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(9):107-108.
3
环瑞才.
“互联网+”背景下高中化学课堂教学模式的创新[J]
.中国新通信,2022,24(11):233-235.
被引量:1
1
董玉龙,赵莉.
浅谈新课标下的语文教师如何转变角色[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(11):117-118.
2
路雅琴.
生物课堂有效性教学研究[J]
.科学与财富,2010(12):88-89.
3
郝增,高健民.
唤起师生元认知意识是实施探究性学习的保证[J]
.教育实践与研究,2002,0(2):11-12.
4
杨从娟,向敏.
新形势下关于高校师生关系的思考[J]
.中国电力教育,2010(10):171-173.
5
郑礼京.
浅谈有效课堂教学的几点措施[J]
.吉林教育(教研),2010(6):70-70.
6
毛毳.
关于音乐教学体现素质教育的几点认识[J]
.艺术教育,2010(9):54-54.
7
叶小波.
整合课程资源 构建有效课堂[J]
.中学教学参考,2011(11):74-75.
8
孟霞.
高中英语新课改之我见[J]
.新课程(教育学术),2012(2):24-25.
9
潘兴铭.
以学生为主体,还学生快乐课堂[J]
.学周刊(上旬),2015(6):125-125.
10
朱颂梅.
关于深化人文素质教育的思考[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2001,5(3):36-38.
文理导航
2015年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部