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浅谈如何让小学数学教学取得实效
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摘要
【摘要】在小学数学教学中,作为教学活动的双方,教师和学生都需要积极的参与。通过沟通交流,拉近了师生之间的关系,使学生对教师充满信任和敬佩,对数学学习产生兴趣,取得实效。
作者
陈红亚
机构地区
江苏省滨海县八滩中心小学
出处
《文理导航》
2015年第30期32-32,共1页
关键词
小学数学
教学实效
互动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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