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创设情境,自主探究——现代信息技术下和美课堂教学技艺的研究
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摘要
小学数学课堂教学呈现百花齐放的美好前景,无论教师还是学生都处在变革与创新的时代,教师无创新意识无法适应现代的教学,学生也将无创造能力。我利用现代信息技术的平台,结合我校进行的和美教育探究小学数学教学模式,以创设情境引导学生自主探究为切入口,与学生共同营造和谐民主的课堂。
作者
邹艳丽
机构地区
江西省南城县实验小学
出处
《文理导航》
2015年第30期57-57,共1页
关键词
数学
兴趣
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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