期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议在小学语文教学中如何培养学生质疑问难的能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【摘要】质疑问难是激发学生阅读兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的有效途径,也是新课程的目标要求。然而,让学生学会质疑问难并不是一件轻而易举的事情,何况思维一旦处于积极状态,学生就不再因循守旧、墨守成规,不安于现状,不唯师,不唯书,对教师的组织教学提出了较高要求。因而,教师应善于利用学生已有的知识,诱发学生质疑问难,鼓励他们从“不敢问”到“勇于问”,并通过引导,教给质疑方法,让学生做到既“勇于”更“善于”质疑问难,提高探究学习的效率。
作者
钱国强
机构地区
福建省漳州市龙海市榜山中心小学
出处
《文理导航》
2015年第30期68-68,共1页
关键词
语文教学
培养
质疑问难
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黎小慧.
浅谈新课标理念下的小学语文阅读教学[J]
.考试(教研版),2012(11):171-171.
被引量:1
2
谢智慧.
阅读激趣三法[J]
.新课程学习(下),2013(7):104-105.
3
孙静.
浅谈学校图书馆对中小学生阅读指导的策略[J]
.职业技术,2012(3):93-93.
被引量:1
4
冯宇.
经典绘本阅读为学生打开一扇窗[J]
.七彩语文(教师论坛),2013(11):54-55.
5
朱学振.
激发学生阅读兴趣六法[J]
.考试周刊,2012(48):42-42.
6
杨霓.
尊重学生个性 激发学生阅读兴趣[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(4):71-72.
被引量:2
7
杨小慧.
解读阅读教学 建构和谐课堂[J]
.信息教研周刊,2011(3):41-41.
8
夏祥茂.
浅谈高中英语阅读能力的培养[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(3):60-61.
被引量:1
9
崔伟.
探究阅读教学 构建和谐课堂[J]
.中国教育技术装备,2010(28):26-26.
10
柯金良.
自主学习 主动发展[J]
.吉林教育(教研),2011(1):80-80.
文理导航
2015年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部