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小学语文阅读教学有效性提升的途径
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摘要
【摘要】在进行语文教学的教学过程中,阅读教学是其中非常重要的部分,其对学生自我认知能力的提高以及自身完善具有十分重要的影响。教师在进行实际的教学过程中,需要引导学生利用文字来实现与作者的有效性对话,不断的提升自身的理解能力以及阅读能力。本文首先分析目前小学语文阅读教学存在的问题,进而对提升小学语文阅读教学的有效性进行对策分析。
作者
周汝霞
机构地区
江苏省高邮市龙虬镇龙虬实验小学
出处
《文理导航》
2015年第30期76-76,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
问题
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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