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对Story time板块教学的思考

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摘要 【摘要】本文从分析Story time板块的教学入手,逐步从灵活设置教学活动,提升Story time板块的趣味性;给予激励性评价,增强Story time板块的吸引力;鼓励学生主动探究.彰显Story time板块的实用性等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略,让学生们的英语学习能力得到发展,让他们在潜移默化中学会英语知识,为未来的学习打好基础。
作者 闵敏
出处 《文理导航》 2015年第30期85-85,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1义务教育《英语课程标准(2011年版)》.北京师范大学出版社.
  • 2义务教育教科书小学《英语》.译林出版社.

共引文献2

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