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浅谈初中语文课堂的朗读教学
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摘要
指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节。
作者
杨春艳
机构地区
江苏省滨海县临淮初级中学
出处
《文理导航》
2015年第31期21-21,共1页
关键词
感情范读
激发兴趣
指导想象
读出个性
借说促读
巩固效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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