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高中思想政治作业设计、应用和评价的实践与思考

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摘要 为了提高学生的政治学习能力,教师要关注平时的作业设置。本文主要从高中政治作业的不同类型,高中政治作业的应用以及高中政治作业的评价三个方面进行了探究,以期让教师能够更好地进行作业设置,提高教育教学质量。
作者 方兴军
机构地区 广州市玉岩中学
出处 《文理导航》 2015年第31期83-84,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部.《普通高中思想政治课课程标准(实验)》.
  • 2陈忠杰.《问题与问题的解决——思想政治》江苏教育 出版社,2008年版.
  • 3肖川.《教育的理念与信念》岳麓书社,2002年版.
  • 4罗咏然.转化高中思想政治学困生的有效策略[J].新课程研究(下旬),2009(7):64-65. 被引量:2

二级参考文献2

共引文献1

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