浅谈初中数学实验教学

数学作为一门应用广泛的科学,在教学中必须重视学生数学认知结构的形成,这种把与学生数学认知结构形成有关的教学实践活动构建为数学实验。引进数学实验教学可以创始一种“问题——实验——讨论——猜想——验证”的教学新模式。让学生利用小组合作学习或组织小组讨论,让学生主动参与发现、探究、解决问题,从中获得数学研究与情感体验,产生成就感,进而开发学生的创新潜能。