浅析高中数学生成性课堂的构建策略

近几年来,生成性教学我国高中数学课堂中得到了广泛的应用,从本质上来讲,生成性课堂教学模式就是教师教学过程中处理问题的一种机智体现,是教师改变课程基本特性与价值追求的表现,因此,在高中数学的教学中,构建一个良好的生成性课堂,对提高数学课堂的教学效率至关重要。本文主要就高中数生成性课堂的基本特征进行分析,并提出构建生成性课堂的对策。