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高中物理摩擦力有效教学的策略
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摘要
摩擦力一直是力学中的重点甚至难点,需要花更多的精力去突破。为了大力培养学生对于高中物理探究的兴趣与自主学习的能力,让学生在物理探究方面思维更加活跃,想法更加创新,同时也为了让高中物理学习能在新课程标准下得到较好的运用,本文对高中物理摩擦力的有效教学策略作了尝试。
作者
刘勇兰
机构地区
江苏省海安县曲塘中学
出处
《文理导航》
2015年第32期31-31,共1页
关键词
物理
摩擦力
有效教学
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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