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高校二级学院教学质量评估的信度分析

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摘要 本文选取某学院连续两年上半学期37门课程作为研究对象,运用相关性分析方法根据教学评价结果进行教学质量评估的信度分析。研究结果表明,学生对于课程的综合评价在最终的教学效果上能够反映出来,整体评价与教学效果基本一致,对于教学质量的评价可信度很高。
机构地区 华北电力大学
出处 《文理导航》 2015年第33期15-15,共1页
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