让“悦”读点亮语文的天空

学生的语文学不好的根本原因是孩子的阅读出现了问题。阅读与“悦”读是两个不同的层次。很多孩子的读,是一种表面现象,老师、家长要求读,就读,是一种假读。“悦”读是内心想读,心情愉悦地读。