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快乐改作文
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摘要
多年来,学生作文都是教师精批细改,结果费事低效,引发多数语文老师的头疼。因此指导小学生学会自我修改作文,为语文老师减压已是迫在眉睫的事情。所以,我们教师一定要转变教学思路,更新教学理念,努力探索学生作文的自我创新修改方法,为学生自我修改作文添翅插翼,更为教师降负减压铺路搭桥。
作者
沈卫东
机构地区
江苏省张家港市徐市小学
出处
《文理导航》
2015年第33期47-47,共1页
关键词
小学生
作文修改
创新方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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