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有效预习发展语文能力
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摘要
学生有效地进行预习,是提高课堂效率的一条铁律。引导学生学会预习,能够提高学生的自学能力,即语文的听、说、读、写四种能力。提高课堂学习效率,改进课堂教学模式,培养学生拥有一定的学习方法,促进自主学习,真正提高语文能力。
作者
杨志芳
机构地区
福建省南靖县龙山中心小学
出处
《文理导航》
2015年第33期53-53,共1页
关键词
预习
有效
能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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