针对小学语文课堂提问的艺术分析

提问一直是课堂教学的重要方法,通过提问能让学生的思维活跃起来,所谓“不愤不启,不悱不发”只有在课堂上引发学生思考,学生才能真正的掌握知识,而启发学生思考的方法有很多种,提问就是一种最常用的方法。本文将针对小学语文课堂中的提问艺术进行研究,探讨如何进行有效的课堂提问,启发学生的思维,让语文课堂不再是表面的知识传授,更是一种思维训练。