如何提高小学科学探究教学有效性

小学是学生思维方式和思维能力发展的重要阶段,该阶段学生具有较强想象力和创造力,在小学科学探究教学当中,应当充分利用学生这一时期优势,开展有针对性的教学,提高科学探究教学的有效性。一、小学科学探究教学的现状分析（一）教学缺乏针对性学生在小学阶段,是创造力发展的重要时期。在这一时期中,采取合适的方式开展科学教学,有助于激发学生对科学知识的浓厚兴趣,同时也能培养学生主动学习科学知识的意识。