小学数学教学中问题多样化解决的探索

学习是一个动态的过程,不同的家庭背景和文化环境导致学生的思维、行动、执行力不同。教师应该充分了解和尊重学生的思维以及思考方式,引导学生进行多方面探索,寻找不同的解决方式。本文主要浅谈数学教学中怎样引导学生进行多样化思维,让学生从不同的角度解决问题。