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小学数学教学中的小组合作探析
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摘要
要提高数学教学效率,不能将教学停留在单纯的模仿和记忆中;而应该促进学生对交流与合作,鼓励学生进行探究性的学习。小组合作学习不但能够促进学生之间的交流与合作,还能让学生在思维碰撞中增强学习的趣味性和探究性。笔者结合自身的经验,指出了小组学习方式的作用,提出了小组合作学习方式在小学数学教学中的应用对策。
作者
王培玲
机构地区
日照街道第四小学
出处
《小学科学》
2015年第10期161-161,共1页
Science
关键词
数学教学
学习小组
应用对策
自主学习
教师导学
思维碰撞
探究行为
知识的基础
课程设计
人际关系能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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