论初中思想品德课教学在和谐互动基础上的优化

在新课程改革背景下，师生关系应该是一种民主、平等、和谐的关系，课堂应该是一种双向、交流、互动的课堂。然而，在实际教学中，传统教学方式仍然占据着初中思想品德课堂，使得新课程改革理念无法落实。那么，教师应如何以和谐互动为基础，优化初中思想品德课教学呢？这一问题是思想品德教育工作者必须解决的问题。笔者从初中思想品德课教学现状出发，认为要想优化思想品德课教学，教师就必须营造民主氛围，以情导入，情理结合，联系现实生活，采用多种教学手段。