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初中历史导学案有效教学探究
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摘要
随着新课程改革的不断推进,大量新颖的初中历史教学模式涌现了出来,导学案教学模式即是其中之一。在这一形势下,教师要充分发挥学生的主体作用,以学生为中心开展教学活动。导学案教学模式是一种以学生为主体、以教师为主导的教学模式,它对初中历史教学效果的提高有着重要的作用。
作者
欧阳素菁
机构地区
江西省安远县第三中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第10期25-26,共2页
关键词
教学探究
导学
历史
初中
教学模式
新课程改革
主体作用
教学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2015年 第10期
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