他山之石 可以攻玉——浅谈以心理健康教育优化思想品德课应遵循的原则

思想品德教材中包含丰富的心理健康教育内容，但思想品德教师在教授这些内容时通常采用思想品德课的教学模式，这就会导致心理健康教育效果不佳。对此，教师可运用心理健康教育的特有教学模式优化思想品德课。在优化的过程中，教师应该遵循主体性、发展性、个性化、活动性、针对性等原则，以促进学生身心发展。