探析高中政治课堂教学中的研究性学习

在高中政治课堂教学中，教师要开展研究性学习活动，引导学生在实践中学习政治知识。这不仅能促进课堂教学目标的达成，还能培养学生的创造性思维。下面笔者就对高中政治课堂教学中的研究性学习进行探究。 研究性学习是相对于接受性学习而言的，教师不将结论直接告诉学生，而是引导学生自主探究。学生通过自主探究获得结论的过程就是研究性学习的过程。在高中政治课堂教学中，教师要将研究性学习引人其中，使学生在探索知识的同时，获得结论，培养逻辑思维能力，发挥潜力。