基于习作中的“中式英语”探讨高中英语写作的有效教学策略

高考英语试题中,写作所占分值比重充分说明了高中英语写作教学的必要性和重要性。然而,受母语的影响,学生习作中出现了大量不地道的"中式英语"。本文就学生英语写作中常见的"中式英语"进行了归纳和分析,并提出相应的有效教学策略,旨在帮助学生减少写作中的"中式英语",提高其英语写作水平。