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浅谈职高语文教学中的分专业分层次教学
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摘要
近年来,随着我校的扩招,我校的生源质量也在不断下滑,学生结构参差不齐。面对这一现象,我校的语文教学需要分析学情,在对学生充分了解的基础上进行分专业分层次的教学,这样教学才能更有针对性,让不同层次的学生获得不同程度的提升。
作者
刘云华
机构地区
云南省保山市龙陵县职业中学
出处
《西部素质教育》
2015年第16期52-52,115,共2页
Western China Quality Education
关键词
分专业分层次教学法
职高语文教学
提高效率
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
2015年 第16期
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