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激活学生需求深化课前活动——语文课前活动中存在问题及对策被引量：2

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摘要教学中的课前活动采用"师友互助、捆绑奖分""自我评价"的方式,把活动内容与"文本内容""片段练习"相结合,能激发学生的学习热情,培养学生对课前活动的兴趣,以此来改变语文教学中重读写、轻听说的现状。

作者黄文煌沈春蓉

机构地区龙岩市永定区第三中学龙岩市永定区第二中学

出处《西部素质教育》 2015年第16期75-75,共1页 Western China Quality Education

关键词课前活动听说读写自我评价

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2015年第16期

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