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“五步课堂教学”模式探索

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摘要 通过对"五步课堂教学"模式的探索,从模式的改革背景,内容概述、课前准备、实施过程和存在的问题着手,来探讨"五步课堂教学"模式在实践应用中对显著提高教学质量的作用。
作者 李晓玲
机构地区 西安市城南中学
出处 《西部素质教育》 2015年第16期86-87,共2页 Western China Quality Education
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