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在物理课堂教学中渗透人文教育

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摘要所谓的＂人文素养＂,即＂人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质＂.由于我国应试教育逐渐凸显出弊端,其结果就是社会、学校和家长一味追求高的分数,在基础教育阶段就实行文理分科,

作者李俊荣

机构地区山东省寿光市第一中学

出处《高中数理化》 2015年第20期39-39,共1页

关键词物理课堂教学人文教育基础教育阶段人文科学以人为中心人文素养研究能力知识水平

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2015年第20期

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