紧扣单元习作 实现读写一体

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程性质是这样说的：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”习作，正是儿童提高表达能力，提升语文素养的有益实践。单元习作的安排本身就与整个单元形成有机整体，教学中绝不能机械割裂开来，因此，在语文单元教学时必须关照单元习作，进行整体统筹考量。