摘要
非连续性文本是由符号、文字、图画等信息组成，以非线性形式组合的一种完整的信息单元，常见的有列表、数据表格、统计图表、图标、使用说明书等，具有直观、简明、概括强等特点。这类文本与人们的日常生活、工作学习息息相关，掌握它的阅读技能，养成良好的阅读习惯，具有十分重要的意义。而现行教材多以连续性文本为主，缺少非连续性文本的相关阅读素材及练习。师生也缺乏非连续性文本阅读的意识及策略。这就需要我们能立足教材，课内外结合，即以教科书为原点，根据书中某一主题、关键内容、词句等拓展图文等组合材料，通过非连续性文本与连续性文本的“双向”教学，实现两种文本的互为转换、互补，帮助学生完成理解和运用的学习任务。
