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景观生态学课程教学模式改革的创新与实践
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7
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摘要
景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强。通过分析国内外景观生态学的教学现状,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,可以深入分析石河子大学景观生态学课程开设存在的问题。应该从教学内容调整、课堂和实践教学方式及成绩考核等方面提出"理论+案例+研究性实践"的教学模式,从而进一步提高教学效果。
作者
徐丽萍
唐湘玲
王月健
机构地区
石河子大学理学院地理系
出处
《大学教育》
2015年第11期49-50,共2页
University Education
基金
2013年度石河子大学教育教学改革项目(KG-2013-15)
关键词
教学模式
景观生态学
改革
实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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大学教育
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